【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】強國必先強教，強教必先強師。為進一步推動教師專業(yè)提升，加快教師隊伍的高素質(zhì)轉(zhuǎn)型，11月30日至12月1日，2024年第二期希沃杏壇計劃四星導(dǎo)師認證暨數(shù)字時代教師領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班在廣州CVTE第四產(chǎn)業(yè)園圓滿舉行。

來自全國各地的眾多教育行業(yè)專家、一線骨干教師、希沃教師發(fā)展中心代表，以及18位杏壇四星導(dǎo)師候選人齊聚一堂，參與為期兩天的線下沙龍及認證活動，通過專家分享、主題研討、產(chǎn)品交流、導(dǎo)師認證等環(huán)節(jié)，共同探索數(shù)字化教學(xué)教研的新理念、新路徑，為教師專業(yè)成長“發(fā)聲”，為未來教育注入創(chuàng)新活力。

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以師育師助力成長之路行穩(wěn)致遠

活動伊始，希沃教師發(fā)展中心總監(jiān)肖瑤為本次“數(shù)字時代教師領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊”進行開場致辭，向大家分享希沃杏壇“以師育師”的理念、希沃成長方向，并對此次活動及參與培訓(xùn)的教師們抱以高度期待。她表示，“希沃杏壇計劃不僅僅是一個計劃，它更是一種精神。希望通過這個計劃，為教師們提供一個專業(yè)成長的平臺，讓更多教師感受到希沃對教育事業(yè)的熱情與決心，共同為中國的教育事業(yè)貢獻力量。”

而后，希沃杏壇計劃主理人梁杰進一步介紹了杏壇計劃的發(fā)展由來，深度剖析由學(xué)習(xí)力、信息力、設(shè)計力、分析力、教學(xué)力、協(xié)作力、指導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)力八項專業(yè)能力所構(gòu)成的杏壇計劃“八力模型”，并對以往杏壇教師的成長、發(fā)展成果進行了展示，令在場教師深受啟發(fā)與鼓舞。

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智者引領(lǐng)凝聚頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新盛宴

學(xué)習(xí)，是一切事物成長和發(fā)展的秘籍。教師專業(yè)成長亦是如此。那么，在教育數(shù)字化浪潮的大背景下，教師究竟該怎么學(xué)?從哪些方面著力提升?又該如何借助數(shù)字化技術(shù)進行學(xué)習(xí)?活動現(xiàn)場，華南師范大學(xué)未來教育研究中心主任焦建利教授為教師們帶來《人工智能時代的教師教學(xué)力》專題講座，由教學(xué)動力、教學(xué)能力、教學(xué)創(chuàng)造力、教學(xué)影響力的四大教學(xué)力構(gòu)成要素層層剖析，啟發(fā)大家對創(chuàng)新教學(xué)方式、提升教學(xué)力的思考，為教師們拓展了成長方向。

而在教育專家之外，本次活動更是匯集眾多一線教育工作者，包括18位杏壇四星導(dǎo)師候選人，為教師成長“現(xiàn)身說法”。在“群星閃耀”環(huán)節(jié)，侯選導(dǎo)師圍繞“教師成長故事”的主題，從教師團隊成長經(jīng)歷出發(fā)，多維度分享了區(qū)域教育數(shù)字化的實踐經(jīng)驗及其自身在實踐探索過程中的成長感悟。

此外，希沃教師發(fā)展中心常艷萍在現(xiàn)場組織開展了《我眼中的教師領(lǐng)導(dǎo)力》頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，與侯選導(dǎo)師詳細拆解了領(lǐng)導(dǎo)力的組成要素、范疇內(nèi)容等，并通過小組頭腦風(fēng)暴的形式加深大家對教師領(lǐng)導(dǎo)力的理解，為教師們發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)力提供了新的技巧與思路。

為了讓老師們進一步拓展教育視野和思路，國家中小學(xué)智慧教育平臺湖北專家團隊成員、希沃杏壇五星導(dǎo)師羅靚帶來《師者進階路，匠心筑夢途——教師持續(xù)發(fā)展之道》分享，通過“學(xué)-行-創(chuàng)”的過程，重點梳理了數(shù)字化背景下教師持續(xù)發(fā)展的多元路徑，全面覆蓋當(dāng)下教師從個人學(xué)習(xí)、課堂提質(zhì)、教研實踐行動，到課題研究的成果轉(zhuǎn)化等場景，為專業(yè)進階給出了切實可行的建議。

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集思廣益在交流與實踐中絢爛前行

在為期兩天的杏壇研修過程中，教師團隊的發(fā)展亦是重中之重的議題，此次活動更是借助“教法錦囊”“同伴指導(dǎo)”“集思廣益”三大模塊進行團隊成長交流分享與實踐展示。

希沃教師顧問趙天浩與候選人們一同拆解了教師能力提升、團隊高效建設(shè)、區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)力拓展的多個維度，深度解析了教師共同體對教師成長、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生發(fā)展的重要推動作用，讓寶貴“教法錦囊”被更加高效地落地應(yīng)用。隨后，在希沃教師顧問林江楠的組織下，候選人們一同開啟“同舟共濟”的實踐行動，圍繞團隊建設(shè)方案，逐步優(yōu)化虛擬任務(wù)，并以小組合作的方式創(chuàng)建方案、展示方案，在理論與實踐的碰撞中，融匯出與杏壇共成長的“交響樂”。

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暢所欲言站在數(shù)字化應(yīng)用的潮頭

值得一提的是，在“成長”的核心大命題下，教育數(shù)字化產(chǎn)品解決方案的應(yīng)用也被重點提及。活動現(xiàn)場，來自希沃不同產(chǎn)品線的產(chǎn)品經(jīng)理，設(shè)計師，真誠聆聽一眾教師的心聲，進一步了解教育工作者的真實需求，并向老師們詳細介紹希沃在軟硬件方面的新技術(shù)，交流產(chǎn)品中使用的問題和期待，為后續(xù)教育數(shù)字化工具在教學(xué)教研管理中的高效應(yīng)用打下更加牢固的基礎(chǔ)。希沃相關(guān)負責(zé)人表示，期盼通過易用、好用、常用的數(shù)字化教學(xué)工具，幫助老師們更好地開展數(shù)字化教學(xué)。

在活動尾聲，經(jīng)歷線上線下多輪考核及研修學(xué)習(xí)活動，18位候選人最終通過希沃杏壇四星導(dǎo)師晉升考核，被授予證書。希沃副總裁魏振水對新晉導(dǎo)師們寄予厚望，他表示，通過此次活動，深刻感受到各位杏壇精英導(dǎo)師的專業(yè)素養(yǎng)和求索精神，期待大家繼續(xù)保持教育行業(yè)的敏感性，持續(xù)學(xué)習(xí)并更新自己的知識儲備，以向上的進階力從容踏上接下來的教學(xué)之路。

以師育師，讓成長發(fā)生。截至目前，希沃杏壇計劃項目已匯集超20萬教育工作者，其中包括8位杏壇五星導(dǎo)師、176位杏壇四星導(dǎo)師、1762位杏壇三星導(dǎo)師，遍布全國30多個省/直轄市/自治區(qū)，“讓成長發(fā)生”的愿景正逐步實現(xiàn)。未來，希沃也會和老師們共同成長，助力其在教育教學(xué)的道路上走得更遠更穩(wěn)，也將不斷探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教學(xué)模式的重建和教學(xué)行為的變革，凝聚更加科學(xué)的成長體系。

（編輯：daisy）