【數字視聽網訊】為加強教育信息化進程，推動智慧教學環境建設的全面展開，積極開展智慧教育的創新研究，延期舉辦的“2020年智慧教育建設與創新發展論壇暨四川省教育裝備行業協會高教專委會年會”于2021年4月15-16日舉辦。

作為教育信息化的龍頭企業，翰博爾攜智慧課堂AI交互及云端協同的常態化應用方案隆重出席并吸引了眾多目光。數字化時代，如何將現代信息技術與教育教學深度融合，實現智慧課堂AI交互及云端協同的常態化應用，讓高質量教學走進每一間教室，翰博爾選擇在各高校原有多媒體教室基礎上實現線上線下同步互動直播授課、常態化課程錄制、課堂視頻無限回放、豐富課堂互動功能，如簽到、測驗、提問、連麥等九大應用，讓每一間教室都成為智慧教室，將新理念、新技術、新方法融入到每一個課堂，讓師生課堂教與學演繹更多精彩。

混合云直播

翰博爾之所以采用混合云架構，原因有二，對于學生而言，隨時隨地學習不再是難題。學生無需安裝APP，PC端、小程序即可自定義單畫面、雙畫面、三畫面、畫中畫進行點播觀看，可選擇校內直播或者云直播，萬人級別云直播依然不卡頓。對于校方來說，系統對接教務排課系統，自動按照課表開始直播，生成校內直播和校外直播鏈接，以此來應對校內網絡帶寬不足，無法大規模觀看等問題。

課 程 資 源 錄 制 與 建 設

一鍵操作實現教學實況錄制，生成多種資源模式課件，翰博爾智慧課堂AI交互及云端協同方案打破信息藩籬，實現超越時空的資源共享。

課表教務數據對接，策略化直播、錄制

教務排課等系統數據與教學應用綜合管理平臺對接，實時同步，集中智能錄制、課堂直播、課后點播。

AI人臉識別考勤

翰博爾人臉識別考勤系統能夠秒速識別，快速識別40個學生同時達到100%精準考勤，為授課教師及相關管理人員推送未簽到學生、已簽到學生、請假學生的姓名和照片信息，并最終實現數據匯總以及高效管理。整個過程無需任何手動操作，由系統自動完成。

AI智能行為識別

基于云計算與人臉檢測算法，實現課堂教學中學生的學習行為采集、分析、統計，最終結果呈現學情分析統計曲線圖——在每一個時間節點抓拍課堂截圖，真實反映課堂學生學習情況。

AI學情數據匯聚與預警

系統統一匯聚所有自動化采集的考勤、抬頭率、行為、自習室空座、前排就座率等信息，為每一位老師，每一節課形成學情分析結果，并支持按照周、月、學期等單位形成教師的學情分析報表，為領導層決策以及教學督導提供數據支撐。

TEACHER 便捷的課堂教學工具

翰博爾從真實課堂出發，兼顧各類型教學場景，為老師及學生提供操作便捷的課堂互動功能，諸如線上簽到、課堂測驗、討論彈幕、照片上傳、音視頻連線等。對于教師而言，操作簡單，所見即所得：課堂直播、錄制，多教學場景應用輕松實現。

多終端AI巡課

翰博爾智慧課堂具備巡課功能，顯示所有教室信息及教室狀態，校方可基于抬頭率、出勤率數據，在PC端、移動端以及控制中心按需在線巡課，對教學活動進行遠程督導。

智能分析評課

實現過程與結果相結合的綜合督導評課體系，真實反映課堂學生學習情況。

目前，在北京化工大學已部署130間常態化智慧教室，北京理工大學已部署255間錄播教室，北京科技大學已實現每一間教室都是智慧教室……全國近百所高校總計約有6988間智慧教室均有翰博爾細到微處的部署和服務。

以北京化工大學為例，翰博爾針對北京化工大學打造了教學應用綜合管理平臺，將其教務常用到的20個支撐系統都綜合在應用管理平臺之上，打破傳統信息孤島壁壘，既能實現單點登錄、微校認證 ，也能兼容校外資源平臺，如釘釘校園、H5移動端網頁 ，極大地方便了學校教務的管理和運維。

會議上，翰博爾的九大應用吸睛無數。作為智慧教育的技術和服務提供者、創新者和實踐者，翰博爾愿堅定使命，持續賦能智慧教育的更快更好地發展。

（編輯：bingjiling）