【中國數字視聽網訊】在“互聯網+”的時勢風浪推動下，信息化教育不斷地完善，信息技術和教學相融合已經成為教育信息化發展的趨勢，多媒體教室、多媒體課程讓老師教得輕松，學生學得也快樂。作為多媒體顯示系統的液晶屏已經成為信息化載體，在教育中起到了不可或缺的一部分。

多媒體課堂上，教師只需把備課好的教案通過液晶拼接屏的互動交融系統將課程資源，包括文字、圖片、視頻等，根據課堂需求展示出來，增強課件的豐富性，也可以進行手寫、繪畫等其它演示，解決了傳統的教學內容。

抽象的教學內容形象逼真，不僅提高學生的注意力，同時也激發學習興趣，讓學生更直觀地理解并掌握學習內容，從而提高了教師教學質量;再者可以加強學生與老師的雙向交流和互動，將教學有機統一起來，無論是課堂提問還是案例討論，都活躍了課堂氛圍，充分調動了學生的積極性和互動性。

在教師會議上，液晶拼接屏的大屏幕高清晰度、高分辨率、擴展性能好的展示，使參會的老師對會議架構內容一目了然，也可以在根據不同的內容及時觸屏切換，摒棄了以往老式的單純對講方式，提高了會議的效果，加強會議的互動性。

（編輯：bingjiling）