【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】北京市第十五中學(xué)是成立于1952年的北京市首批示范高中校，一直以來堅持以爭創(chuàng)"校舍、設(shè)備、師資、管理、質(zhì)量"五個一流作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo);依托先進的教學(xué)設(shè)備，借助開放現(xiàn)代的教學(xué)理念，建設(shè)一流的教育教學(xué)設(shè)施環(huán)境，從整體上提升教學(xué)質(zhì)量;其一貫的爭先創(chuàng)優(yōu)作風(fēng)也正體現(xiàn)在下面要介紹的錄課教室的建設(shè)上。

錄，選用什么樣的攝像機很重要!

錄課的首要步驟是“錄”，用什么類型的機器獲得什么格式的原始素材，都會影響到后期的視頻編輯制作。一般來講，原始素材的質(zhì)量越高，所獲得的編輯寬度就越大，適合應(yīng)用傳播渠道就越多。而且，老師所講的每一節(jié)課，某些精彩部分往往存在很大的偶然性，是老師臨場發(fā)揮所得，具有不可重復(fù)性和不可再生性，更需要一些高質(zhì)量的設(shè)備記錄下來，備以后的教學(xué)使用。

十五中老師正是深知原始素材的重要性，因此選用了廣播級肩扛機作為教室內(nèi)錄課視頻采集的攝像機。肩扛機是電視臺通用的機型，其優(yōu)異的鏡頭、攝像機配置，幫助學(xué)校獲得專業(yè)品質(zhì)的課堂視頻源素材，可滿足后期各類編輯應(yīng)用需要。另外，十五中的老師也意識到，隨著技術(shù)的發(fā)展和推進，視頻的圖像技術(shù)會產(chǎn)生很大變化，選用肩扛機的話，至少在未來較長的一段時間內(nèi)，肩扛機獲得圖像的技術(shù)不會過時，省卻了選用其他機型帶來的需要不斷更新設(shè)備、技術(shù)升級的煩擾。

一個教室多個機位，如何實現(xiàn)高效簡單快捷操作?

選用肩扛機，按照傳統(tǒng)的方式，需要每個機位配備一個專業(yè)攝像師，但學(xué)�？紤]到資源有限，并且上課過程中，又不希望有過多的“外人”進入到課堂。因此十五中選用了KXWELL現(xiàn)場無人化拍攝控制系統(tǒng)，操作簡單易學(xué)能，經(jīng)過稍微培訓(xùn)的學(xué)校老師即可遠程操作教室內(nèi)4個肩扛機拍攝。

教室內(nèi)的肩扛機固定在KXWELL廣播級遙控云臺KX-PH695A1上，再通過三腳架安裝或頂部吊裝的形式布置在教室內(nèi)。KX-PH695A1遙控云臺采用超靜音設(shè)計，工作時完全不會影響到老師上課，而且支持水平300°、垂直90°旋轉(zhuǎn)范圍，完全滿足教室內(nèi)各種視角的畫面采集需求。借助KXWELL廣播級多功能控制器，可實現(xiàn)攝像機變焦、聚焦、光圈、攝像機菜單的快捷遠程調(diào)整。十五中老師可在教室外設(shè)置的控制室即可完成課堂視頻錄制，不會對課堂有任何干擾。

另外，借助KXWELL現(xiàn)場無人化拍攝控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)教室內(nèi)四個機位集中于一人控制，老師一個人就可以完成教室內(nèi)4個肩扛機操作，幫助學(xué)校節(jié)省了一大筆聘請專業(yè)攝像師的費用。

課堂視頻采集后，視頻可接入到切換臺、非編、錄像機等其他設(shè)備，實現(xiàn)課堂視頻的剪輯、在線直播、存儲等。

此次應(yīng)用中，完成視頻采集的攝像機和完成攝像機遠程操作的KXWELL控制系統(tǒng)可根據(jù)需要單獨進行升級，為未來應(yīng)用提供更多便利性和靈活性。

十五中老師認為：學(xué)校采購教學(xué)設(shè)備除了考慮好用之外，還應(yīng)該考慮隨之帶來的其他資源投入，如使用成本、維護成本等;而且還要有長遠計劃，做到一次投入能有長期的回報。此次的錄課教室建設(shè)，雖然前期投入會高一點，但一次就能做到技術(shù)到位，可避免以后重復(fù)投資帶來的浪費。

（編輯：daisy）