【中國數字視聽網訊】受限于區域經濟發展水平等各類因素，中國地區教育資源分配非常不均：經濟發達地區教育資源優越，無論從學校、圖書館及相關基礎設施的建設數量，還是從師資力量的配備，都明顯高于經濟欠發達地區和貧困地區。

針對這一情況，2015年9月1日，教育部發布了《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》，其中提出：不斷擴大優質教育資源覆蓋面，具體要求包括：①積極推動“專遞課堂”建設;②進一步提高教學點開課率，提高教學點、薄弱校教學質量;③推廣“中心學校帶教學點”、“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研組織模式;④逐步使依托信息技術的“優質學校帶薄弱學校、優質教師帶普通教師”模式制度化。

唐山市開平區教育局專遞課堂建設

上述背景下，“專遞課堂”的概念應運而生。而在之前，已有一批教育視訊服務提供商在實際項目中將這一理念落于實地，這其中的典型，是2012年科達與合作伙伴一起為唐山市開平區教育局建設的專遞課堂。

唐山市開平區教育局是教育部制定的教學信息化建設示范區，經過教育局長期的調研以及結合當地需求，提出了建設“四個課堂”的教育新模式——點播課堂、直播課堂、互動課堂、教研課堂，“實現高清錄制課堂視頻的同時，支持在線點播、異地觀看直播并實現互動、教研人員在線考評”。通過一系列產品的比對，唐山市教育局選擇了科達合作該項目。

2012年11月，唐山市開平區教育局專遞課堂項目正式開工。秉持“充分利舊、降低成本”的理念，項目利舊全區34所中小學已有多媒體教室，通過部署3架攝像機、拾音器與錄播主機等設備，實現“教師攝像機自動跟蹤采集老師講課的高清畫面，廣角學生攝像機全景攝取學生畫面，板書攝像機定焦拍攝板書畫面;錄播主機對采集到的畫面進行處理，并提供多種畫面合成模式”的效果。

項目分2期進行：一期覆蓋唐山市開平區第一實驗小學、唐馬路小學等6所中小學，二期覆蓋荊各莊小學、賈庵子小學等34所中小學，二步完成對開平區內每所學校的覆蓋。歷經近2年的時間，2014年11月中旬，開平區教育信息化建設現場會召開，國家教育部、河北省教育廳領導蒞臨參觀，宣告項目建設正式完成。

建成后，唐山市開平區內40所中小學內的專遞教室之間都可以進行視音頻通信：教師在主講教室內講課，其他學校的學生在聽課教室內不僅可實時聽課，還能與教師進行互動。實現遠程教學的同時，系統提供課程錄播服務，可對教師上課的內容進行全程錄制;錄制后，師生可通過身份認證，在線點播觀看課堂錄像;校領導也可借助錄像對教師進行教學考察，選擇在家中或辦公室直接登錄視訊業務平臺，或組織專家組成員到會議室共同聽課，以免坐在教室后方對師生造成壓力，影響發揮。

專遞課堂、電子考場、視訊教室、平安校園

全方位提高辦學質量

自1993年9月美國政府正式提出“國家信息基礎設施”，俗稱“信息高速公路”以來，信息技術已成為21世紀教育改革的重要途徑。教育信息化是將信息作為教育系統的一種基礎構成要素，并在教育的各個領域廣泛地利用信息技術，促進教育現代化的過程。

落地為具體解決方案，除專遞課堂主要致力于“以點帶面，促進教育公平”，還有致力于“維護考場秩序”的標準化電子考場，“幫助建設優質教學資源庫”的視訊教室，“為師生安全護航”的平安校園解決方案。這里，我們從幾個具體案例來看看，這些解決方案具體的應用方式。

【甘肅全省標準化電子考場】

傳統電子考場建設多面臨4大難題，即用不上、看不清、留不住、找不到——應用單一、功能較少，不能滿足更多需求;視頻質量較差，不能清楚分辨出畫面內容;前端容易損壞;錄像視頻易丟失，需要時不方便查找。

針對以上情況，教育行業對現階段標準化電子考場建設，提出了新的要求：支持高清前端采集、錄像存儲、視頻轉發的基礎上，必須完全符合《國家教育考試網上巡查系統視頻標準技術規范》的建設要求，且能與考勤檢查、安防監控、教育錄播等系統融合對接，避免多系統雜亂、難以管理的情況。科達為甘肅省教育廳建設的標準化電子考場，完全符合這些要求。

2012年7月，科達與甘肅省教育廳聯手，開始全省標準化考試網上巡查系統的建設。全套系統采用多級級聯的方式進行組網，形成省—市—縣—校(考點)四級級聯組網模式。同時在甘肅省招辦和自考辦網上巡考控制中心配置一級巡考平臺，統一管理、控制全省范圍內的巡考視音頻資源;在市(州)教育局、區縣教育局分別配置二、三級巡考平臺，負責統一管理、控制各自范圍內的巡考視音頻資源。

為確保系統的穩定可靠，甘肅省內兩個省級監考平臺互為備份，任何一臺開機都可以實現全省考試的巡考功能。為方便巡考，項目在甘肅省教育廳監考中心配置了8塊顯示屏，可以同時顯示72個路考場監控視頻;在考試結束后，監考人員也可通過錄像回放，調取任一考場內的監控錄像。市/州級監考中心則配置4臺55寸液晶電視，縣級配置2臺55寸液晶電視，都可以任意調看各自區域內的考場實時視頻。

2012年10月，甘肅全省標準化考試網上巡查系統建設完成;系統剛建成就順利完成了甘肅省成人高考的保障工作。系統共覆蓋甘肅省教育廳，蘭州市、白銀市、隴南市、平涼市等13個市級教育局，以及蘭州一中、白銀市一中、景泰一中等308個考點，共14825個考場。

圖為甘肅省教育廳長接受新聞采訪

圖為甘肅省國家教育考試考務指揮中心傳回的高考實時畫面

【蘇州大學視訊教室】

經過100多年的發展，目前蘇大已經是擁有有天賜莊校區(本部)、蠶桑地校區(東校區)、相門外校區(北校區)、獨墅湖校區、陽澄湖校區，占地4058畝的綜合性大學。然而，校本部、東區、北區位于蘇州古城區內，而獨墅湖與陽澄湖校區卻分別位于園區和相城區，前往校本部均需1小時以上，各校區之間教育資源的共享成為一大難題。

2013年，蘇州大學選擇科達幫助建設全校視訊教室，兼顧常態化錄播、電子考場、教室安保等多種功能。項目共建成視訊教室40多間：校本部逸夫樓、法學院、鴻遠樓、護理學院等主要教學樓部署視訊教室11間;東校區東教樓部署視訊教室10間;獨墅湖校區15間;陽澄湖校區6間。

視訊教室系統建成后，可對教師上課進行全程錄像，并上傳至蘇大統一平臺。科達同時完成了視訊教室系統與蘇大課表、蘇大統一身份認證、用戶管理、組織架構等系統的對接開發;為蘇大定制開發需求30余個，即時處理疑難問題10余起，主動上門拜訪客戶使用情況20余次。

目前，蘇大師生只需登錄校園網站，即可在線點播任意校區內的教學錄像。“現在看來，當時選擇科達是對的。”這是系統投入使用大半年后，蘇大網絡中心主任給出的評價。

【華東理工大學校園安防系統】

一直以來，借助安防監控系統提升校園安防管理水平一直是平安校園建設的重要組成部分，是實現對校園技防的重要手段。但是，校園安防正面臨一系列問題：現有模擬系統已無法滿足校園監控的需求，系統升級又面臨著系統融合、資金等方面的困難，如何實現平滑過渡成為困擾高教行業的難題。

作為一家擁有10多年安防建設經驗的公司，2014年5月，科達助力華東理工大學建成奉賢校區電子安防系統：新建高清視頻監控點518個，重點部署于事故易發的人工湖、球場等區域，并覆蓋學校主干道、宿舍出入口等公共區域;同時建設監控中心，對所有監控前端實現統一管理。

值得一提的是，在華東理工校園內人工湖——鏡湖沿岸監控系統的建設中，首次采用科達4K監控攝像機。擁有3840×2160的物理分辨率，2臺4K攝像機采用視頻拼接技術，可將原本需要8臺1080P攝像機才能覆蓋的范圍輕松納入。同時，由于配備了更廣角的鏡頭，科達4K攝像機對安裝位置無特殊要求。

鏡湖實際監控效果

同時，由于湖區面積較大、邊岸線曲折，安保人員時刻盯著監控畫面容易產生視覺疲勞，疏忽難以避免。安防系統在攝像機視野內、靠近人工湖的岸邊設置了“紅色智能警戒線”：當有人過分靠近人工湖或落水等情況發生時，系統將自動產生聲音告警，并將現場監控畫面彈出到電視墻，提醒安保人員注意。

湖邊智能警戒線

科達公司簡介

科達，1995年成立于蘇州，擁有20年專業發展歷程，公司致力于視頻科技的深度應用，涉足視訊與安防兩大專業。目前擁有3000多名員工、60多個分支機構遍布全國31個省市自治區，在新加坡、韓國、土耳其、荷蘭設有海外機構，公司業務覆蓋200多個行業。

教育是科達重點部署行業之一，結合公司在視訊、監控兩個領域的領先優勢，與普教、高教兩個教育細分行業用戶的實際需求，科達推出4大解決方案：專遞課堂、視訊教室、標準化電子考場、平安校園，全面提高辦學質量，促進優質教學資源共享。

目前，在普教行業，甘肅全省近15000個標準化電子考場，覆蓋120多個教育局的廣西全省視頻會議，河北省唐山市開平區、秦皇島海港區教育局錄播教室建設選擇科達。在高教行業：僅上海地區，就有交通大學、同濟大學、華東理工大學等逾40所高校選擇科達，市場占有率達70%以上。

（編輯：bingjiling）