【中國數字視聽網訊】據悉，宜昌市在過去的3年里，基本上完成了全市中小學計算機教育裝備，不僅讓學生告別了枯燥的學習，也讓老師完成了一次從“黑板”到“白板”的教學革命。

“因為教學手段的現代化，時下的課堂越來越精彩。”市四中語文教師熊愛華興奮地介紹說。過去講說明文《故宮博物院》時，最難給學生講明白的是“故宮規模如何宏大、布局怎樣合理”，現在上這一課之前，先從網上把有關故宮的視頻下載播放，同學們對這篇課文的直觀印象非常深刻。宜昌市教育技術裝備站站長蘭四新表示，像熊愛華一樣，宜昌中小學幾乎所有的教師都感受到了這種基于教育現代化建設的教學手段革新。2009年夏天，宜昌市中小學在全省率先整體完成學校標準化建設后，以信息化建設為抓手，啟動基于互聯網和交互式電子白板為主要方式的“班班通”建設。“對師生而言，從‘黑板’變‘白板’，無疑是一次教學革命。”蘭四新說。利用新的教學手段，教師告別了粉筆用上電子筆；課堂上，教師用鼠標點擊白板中的課件，按程序播放教學內容。同時，“電子白板”把教師的板書一頁一頁保存下來，一節課結束后，可以全部重放。

短短3年時間，宜昌市計算機教育裝備基本完成，全市中小學生擁有計算機28800多臺，“生機比”達到11:1，高于全國全省平均水平；教師備課計算機配備得到加強，全市配備教師機21700多臺，“師機比”達到1.2:1。市直中學、西陵、興山、遠安、伍家崗、點軍、夷陵區等縣市區已實現專任教師一人一機。到今年底，總投資達1.12億元，6600多個教學班實現了“班班通”，班級覆蓋率達到95%以上。其中，全市義務教育階段學校全部實現“班班通”。已有82%的中小學教師能夠熟練開展基于信息技術條件的教學活動，學科覆蓋率達到100%，宜昌教育公共服務平臺的建設，也被納入到省教育廳與市政府“廳市共建”項目中。

截至目前，系統框架已搭建完成，學生、教師、學校三大核心數據庫已錄入完成，學籍管理、中考招生、網上閱卷、統計報表等初步應用已經展開，其他許多業務應用系統正在開發。在今年全省地方教育制度創新獎評選中獲得一等獎，并作為范本在全省推廣。

（編輯：Karl）